同步課堂采用“翻轉課堂式”的教學模式，學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)去使用優(yōu)質的教育資源包括答疑解惑、知識的運用等，使學生在家完成知識的學習，不再單純地依賴授課老師去教授知識。老師更多的責任是去理解學生的問題和引導學生去運用知識，而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，從而達到更好的教育效果。